Meisjes krijgen betere punten

Althans dit is één van de conclusie die te vinden is in een nieuw PISA-rapport.
In het rapport is een verslag te vinden van een onderzoek hoe men in verschillende landen met 'punten' omgaat.

Belangrijkste conclusies:

• Countries vary in the way they use marks, but they all tend to reward the mastery of skills and attitudes that promote learning. 
• Teachers tend to give girls and socio-economically advantaged students better school marks, even if they don’t have better performance and attitudes than boys and socio-economically disadvantaged students.
• It seems that marks not only measure students’ progress in school, they also indicate the skills, behaviours, habits and attitudes that are valued in school.

Het volledige rapport hier.