Klopt het dat het bij een presentatie allemaal
draait om het verhaal en de tool die je daarbij gebruikt niet belangrijk is? Of
ligt dat anders en heeft de tool wel degelijk invloed? Er zijn al veel
discussies geweest over de presentatietools PowerPoint en Prezi.
Wat is nu beter? Wat werkt het best? Waarmee behaal je het beste resultaat? Ook het gebruik en de resultaten van
presentatietools worden tegenwoordig wetenschappelijk onderzocht.
Het onderzoek “Onthouden van informatie na een presentatie met PowerPoint,
Prezi of zonder hulpmiddel” is uitgevoerd aan Tilburg University
(Nederland). Aan drie groepen middelbare studenten werd een presentatie gegeven
over een nieuw model. De presentatie werd steeds door dezelfde presentator
gegeven. Alleen het hulpmiddel was anders: PowerPoint, Prezi en geen
hulpmiddel. Direct na de presentatie en drie weken later werd onderzocht
hoeveel informatie en welke informatie de studenten hadden onthouden van de
presentatie en hoe ze die informatie weergaven. Ook werd de attitude van de
studenten ten opzichte van de presentatie en de presentator onderzocht.
De resultaten
Het resultaat van het onderzoek is verrassend.
De studenten konden het gepresenteerde model beter onthouden met de
Prezi-presentatie, zowel op korte termijn (direct na de presentatie) als op
langere termijn (na drie weken). Een andere opvallende conclusie is dat de
studenten na de Prezi-presentatie creatiever waren. Er werd meer getekend, toen
na de presentatie werd gevraagd het model te omschrijven. Blijkbaar werd de
rechter hersenhelft (het creatieve brein) meer gestimuleerd met Prezi. De
onderzochte attitude ten opzichte van presentatie en presentator gaf geen
verschillen in het onderzoek.
Prezi is dus beter?
Het gaat eigenlijk niet om beter of best (want
daarvoor is het onderzoek te beperkt en zijn er nog teveel onderzoeksvragen).
En eigenlijk is er niets mis met PowerPoint als tool maar wel de manier waarop
deze tool doorgaans wordt ingezet. Slides met rijen bulletpoints en lappen
tekst, onduidelijke grafieken en lelijke
graphics. En het ergste van alles is dat de presentator zijn of haar
presentatie gebruikt als spiekbrief. Maar eigenlijk geldt dat ook voor Prezi.
Want zoals er veel slechte powerpoints worden gemaakt, zo worden er ook veel
slechte prezi’s gemaakt. Herken je dit? Prezi’s die alle kanten opdraaien en
waarbij je als spreker maar beter een kotszakje onder elke stoel van je publiek
kunt leggen. En als je de gehele prezi bekijkt, dan is het zo’n chaos dat er
geen lijn of structuur in te ontdekken valt.
En in onze opleiding?
Persoonlijk ben ik een grote voorstander voor
het gebruik van Prezi. Ik kan hiervoor een aantal redenen geven.
- Je kan met Prezi een betere en heldere structuur aangeven en hier op een creatiere manier telkens op terugkomen
- De link tussen de opleiding - module – studieroute – studieactiviteit en dus ook kerncompetentie – competentie – inhoud is beter te visualiseren en onder de aandacht te brengen
- Het gaat perfect om vanuit het grote geheel in te zoemen op de onderdelen en weer uit te zoemen naar het geheel
- Je kan op een eenvoudige en zichtbare manier relaties schetsen en visualiseren
- Je kan het tevens gebruiken als een mindmaptool (al zijn er hier wel betere voor te vinden maar als basis voldoet Prezi zeker)
- De presentatie kan gedeeld worden met de studenten
- Er kan online samengewerkt worden aan het maken van de presentatie
- Door het beperktere aantal ‘snufjes’ (alhoewel er steeds meer bijkomen) gaat je je meer richten op de inhoud dan op de vorm
Maar of het nu gaat om PowerPoint of Prezi:
het is het verhaal dat centraal staat en waar alles mee valt of staat.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten