In de opleiding worden studenten met een resem nieuwe woorden (vaak “vakjargon”) of nieuwe/andere betekenissen van bekende woorden geconfronteerd. Wil je dat de studenten deze termen duurzaam verwerven, dan kan je maar best met de volgende principes rekening houden:
- Maak abstracte termen zeer concreet door visuele ondersteuning te voorzien, ze te verbinden met een handeling, een ervaring waarmee de studenten vertrouwd zijn, een concrete sensatie, een beweging, een filmpje, een concreet voorbeeld…. Breng abstracte termen met andere woorden tot leven (letterlijk en figuurlijk).
- Bied woorden aan in het kader van interessante, boeiende, nuttige activiteiten en doelen; wijs de studenten op de bruikbaarheid van de woorden.
- Baken de betekenis van de term duidelijk af, of laat studenten er zelf naar zoeken (in een woordenboek, door met mekaar te overleggen of door hardop over de betekenis na te denken). Verbind nieuwe woorden met termen en woorden die de studenten al kennen.
- Gebruik de termen veelvuldig, laat ze vaak terugkomen.
- Geef studenten veelvuldig de kans om tot taalproductie in de klas te komen (via een variatie aan werkvormen) zodat ze het ophalen van woorden uit het geheugen kunnen oefenen.
- Leg verbindingen met het gebruik van het woord in andere vakken of andere domeinen van het leven.
- Zoek naar een slim samenspel van expliciete woorduitleg (of expliciet instuderen van woorden) en herhaald impliciet gebruik van belangrijke woorden: laat de woorden terugkomen in opdrachten die de studenten moeten uitvoeren, teksten die de studenten moeten lezen, videofragmenten waarnaar ze kijken, de klasinteractie….
- Bepaal voor jezelf op voorhand of de woorden de term alleen receptief (begrijpen) moeten kennen of ook productief. Eis geen productieve vaardigheid als dat niet nodig of gepast is. Bepaal ook welke woorden echt belangrijk zijn; ga na welke woorden je zelf gebruikt.
- Leer studenten vlot met digitale woordenboeken werken. Zet studenten aan tot lezen.
- Onthoud dat woordenschatverwerving een geleidelijk proces: niemand kent een woord na het woord één keer van buiten te hebben geleerd met een woordenlijst.
gevonden via @krisvandenbrande
Geen opmerkingen:
Een reactie posten